Ako poďakovanie sme vyskúšali natočiť deti v šatách, ktoré dostali. Gauč bol rozdelený na tri pomyselné časti v ktorých deti postupne účinkovali. Jednoduchšie by to bolo pri pevných stoličkách, ktoré by nebolo treba pri strihu upravovať, no bola to výzva zamaskovať prehýbajúci sa gauč. Deti si celkom nedokázali predstaviť ako majú hovoriť k fiktívnemu "ja", no zvládli to.